電子白板只適用于理科，文科不適用：事實上，電子白板的交互性和課堂生成無論對那一學科都適用的。很多文科老師甚至比理科老師平時更愛用PPT上課，如果他們能把PPT與電子白板結合好，在PPT預設時多設計些留白，在課堂上應用電子白板去由學生去完成這些留空的內容。
這樣的課堂生成效果會更好。當然，電子白板軟件中理科工具比文科更多些，但文科老師如果平時有意識地收集資源和素材并在自己電腦中建立好自己的學科資源庫，在應用電子白板時會收到很好的效果。電子白板，一旦啟動電子白板，則滿堂都要用。
電子白板作為一種教育技術是為教學服務的。我們要教學根據需要來選擇技術支持，如果能用語言表達清楚的或能用黑板加粉筆這樣簡單的教學工具就能收到好效果的我們就絕不需用復雜的技術。一堂課可能只有部分內容需要電子白板輔助教學。
當我們完成了任務，突破了難點后完全可以回歸到常規教學手段。我看到很多老師用了投影和屏幕但會用電子白板，我要強調的是在有電子白板的教學平臺上，如果已經啟動了電腦和投影機，應用了其它第三方教學軟件輔助教學，那么我們為什么不同時啟動電子白板呢？因為電子白板的工具、資源和電子白板的交互功能能讓我們信息技術應用如虎添翼。
掃一掃關注我們